“从事职业教育多年，就像画一条微笑曲线，一端连着专业行业，一端连着教育教学，只要有一种锲而不舍的工匠精神，就能画好这条曲线，学生才能微笑地站上职业的舞台。”

作为浙江省湖州艺术与设计学校的教师，姚律一直游走在“童装设计总监”和“中职服装教师”双重身份中，一头对接企业，在产业的前沿捕捉着服装专业发展的变换和需求，一头从事课堂教学，将专业知识和技能传授给中职学生，给他们搭建锻炼的平台，只为让职业教育也能“秀色满园”。

“一个不可能完成的任务”

2010年6月18号晚上，姚律的电话响起，电话里是学校朱建伟校长兴奋的声音，“小姚，鲁部长让你中心的童装成果去天津参加成果展…”

6月17号，时任教育部副部长鲁昕等六位中央党校省部级领导干部学习班成员到湖州考察职业教育。在湖期间，他们参观了学校姚律团队和上海童言工坊合作校企深度对接的教学成果。作品产品化、商品化的职教理念使她赞不绝口，当即建议学校将部分优秀童装成果拿到即将举行的首届全国中职学生作品展洽会去展示、交流。

6月19号，姚律和学校工美专业的几位老师出发前往天津，到达时已是20号凌晨，而天津展厅里全国其他参展学校。这个项目，已经准备了两三个月，且投入了大量的资金和人力，早已基本就绪，而对于姚律团队而言，距离展洽会开幕却只有短短三四天时间了。

短暂商量后，姚律建议，“我们中心的童装设计作品都已被企业认购，并投放市场。但要在全国范围内的展洽会进入评委和更多商家的视线，依然需要在展厅布置，舞台表演，项目推介上花心思。展洽会，我们的理解是不仅要展示最好的，还得着眼于“洽”，就是能和商家达成一些合作意向，是一种很企业化的活动”。

基于这样的理解，姚律和其他老师挑选了近13个系列近100套童装作品参加展洽会，然后集团队专业所长，精诚合作，废寝忘食地琢磨了三天，终于，设计出了一个以红、黄、橙为主色调，动静结合，带着强烈视觉冲击力的展厅布置方案。

但是，因为是临时被推荐参加站展洽会，挤出来的展厅位置非常偏僻。为了让评委和观展者关注，姚律在天津找到了一个出访过三十多个国家的儿童时装模特队，由他们来展示带去的童装产品。

天真烂漫的孩子，娴熟的舞台表演技巧，设计新颖的服装成品，加上声光俱全、美轮美奂的展厅布置，让湖州艺术与设计学校的童装产品展示厅变成了最吸引眼球的地方，每天观者如云。

三天时间内，便有8家企业跟学校达成了合作意向，20多套服装当场被抢购。这样的成绩，在所有参赛的学校中，独一无二。

可以说，湖州艺术与设计学校童装作品展洽在大赛上获大奖已在意料之中。最终，学校的校企合作童装成果在首届全国中职校学生技能作品展洽会上，一举夺得特等奖的最高殊荣。

我的新年“第一走”

“是姚老师啊，新年好，快请进来坐。”2016年大年初八，姚律来到了位于湖州市织里镇的高人道具有限公司，老板钱熠明热情的迎接。

平时，姚律就经常来公司转转，除了看望指导实习的学生，还会和老板聊聊行业的最新动态，一起商量如何将这些讯息融入教学，让在校生也能第一时间感知。

姚律认为，作为一名中职学校的教师，下企业只是一项基本工作，“常去企业，才能看到真实的一线生产，才能及时了解企业的需求，从而同步调整教学和人才培养计划”。

看着店里超大的衣架、在废旧铁片上涂鸦的作品、古老的留声机……店里又增加了不少新奇的摆设品时，姚律说：“品种越来越多样，能够向客人展示不同风格的陈列摆设了。”

这家店是织里镇最早投身童装店铺陈列设计的，这些年通过和湖州艺术与设计学校开展校企合作，不仅得到了专业指导，还挑选到了优秀毕业生。学校2006届毕业生张思佳如今就是钱熠明的得力助手，主要负责向客户提供店铺陈列方面的咨询设计服务。

在店里转了一圈后，姚律坐下来与钱熠明商量，“现在织里的童装产业越来越细分，大量的批发门店都知道在陈列设计上作文章，通过摆设来吸睛。服装陈列人才大量需要，我打算拓展服装专业中的陈列设计方向，但目前缺少这方面的教材和师资，所以希望你能经常来给我们的学生讲讲。”钱熠明连连点头，“当然没问题，我们也很缺懂陈列知识的员工，愿意配合学校培养一批人才。”

姚律编写的《服装陈列设计》刚正式出版，已成为浙江省中职课改省级示范校本教材。但尽管有了教材，但相关教学资源还是比较薄弱，因此姚律早早定好了计划，一开年就走访钱总的企业。

之后，姚律起身赶往湖州梵品服饰有限公司。这家开业才一年多的企业正处于起步阶段，费晓红是通过业内熟人介绍才辗转联系上了姚律，希望能帮他们把把接下去产品对口的方向。姚律仔细地查看了企业的生产车间、服饰展厅等地，表示回去后会出一份详细的诊断方案。

结束了自己的新年“第一走”，姚律回到设在学校里的工作室，“要好好整理从一线采集到的信息，争取新学期开学既能带给学生更多知识，也能给企业提供更多实惠”。

让学生在云端展翅

“古老的丝绸加上现代感的元素，创意不错”、“动物图腾的设计非常到位，细节上还要再修改下”……进入4月，姚律在电脑前大声的喊着。

2020年突来的疫情，让全国上下按下了暂停键，但停课不停学，通过线上教学，姚律还是在电脑前忙得不可开交，指导学生童装稿的修改，督促女装设计制作进程，童装面料对接网购，每年的毕业季本来就非常紧张，今年为客户开发的一体化毕业设计更因为疫情变得更为焦灼。

疫情的有效控制，学生们又开始正常的学习。到了6月末，问题又来了。

“每年的对外校企合作展要不要办，但目前疫情还处于严峻的防御时刻。不办，这可是对学生来说是毕业大考，也是在企业面前三年学习成果的展示，更是我们整个服装专业部的集体亮相。”

在大家都举棋不定的时候，“办！我们云上展”，姚律和领导建议：“我们可以在线上直播展示，做个云上展，现在国际大牌也这么做”。

“T台我画给你看”、“机位你能不能帮我安排多个，我还要一个跟拍云台”、“灯光我要切割灯，营造T台亮，周边暗的大牌效果”、“我们到时候在抖音、哔哩哔哩都直播，我每个作品背景都放个设计师的二维码，到时候你觉得有意向就加他们一下，和他们谈”······

从舞台设计、灯光、拍摄，包括企业邀请观看直播及沟通联系，姚律带着团队开始各个方面的分工合作。省“三名工程”下打造的童装品牌+设计、智能仿真+定制、品牌营销+陈列、流行趋势+色彩、饰品设计+手作的“一室五坊”，姚律名师工作室团队通过三年的三径四融，教育教学和专业技术能力得到大幅提升，最后快速和高效地完成一系列的工作，完美呈现了一场精彩的云端大秀，让学生在搭建的舞台上展翅。

这次“云端展”16个系列81套童装，女装为12个系列42套作品，从款式设计到面料选择，从系列配色到服饰搭配，从结构设计到工艺制作，都是由学生在5位专业老师和2位企业师傅的共同指导下独立完成，70%左右的作品在展示后被企业订购生产，学生也被招聘。

在姚律团队所倡导的教学模式引领下，连续十年的校企合作成果展，已经为织里的40余家童装企业进行了应季的童装品类新品开发设计及制版服务，近两年直接、间接为企业带来了近700万元的产值。