关于做好 2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广工作的通知

教职成司函〔2023〕22号各省、自治区、直辖市教育厅 (教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 2022 年职业教育国家级教学成果奖共评出 572 项获奖成果，这些获奖成果充分体现了近年来职教系统在立德树人、教书育人、严谨笃学、教学改革方面所取得的重大进展和成就。为充分发挥获奖成果的引领示范作用，以优秀成果带动职业教育教学改革创新，不断提高人才培养质量，现就做好获奖成果宣传推广有关工作通知如下。 一、总体要求 做好职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广工作，对深入推进

关于委托开展2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广有关工作的函

教育部职业教育发展中心、中国教育电视台、中国教育报刊社： 2022年职业教育国家级教学成果奖评审工作已经完成，为充分发挥优秀成果的示范引领作用，引导各职业院校深入学习借鉴，推进职业教育教学研究和改革创新，经研究，现委托你单位在前期工作基础上，按照《2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广工作方案》(附后)组织开展 2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广工作。 请你单位高度重视，安排专人负责，制订具体工作计划，确保按时保质完成有关工作。2022年职业教育国

实践创新创业育人体系，推动学校跨越式发展

推动社会各界共同参与高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的迫切需要。东莞职业技术学院深化多方合作，在省内率先开展双创育人体系构建。经四年研究和五年实践，学校构建了“项目驱动、三方协同、四阶递进”的双创育人体系，服务东莞产业转型升级，推动学校跨越式发展，并入选国家“双高计划”立项建设单位，取得了国家创新团队等优秀成果。一、成果（一）健全“三方协同”的双创育人机制聚集政府在政策引导、企业在技术引领和学校在人才支撑方面的优势资源，成立三方合作组织，

四川邮电职业技术学院融合思政教育构建结构化教师团队